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La vie est passionnante

COURS DE BASE D'ÉDUCATION SOCIALE ET ÉMOTIONNELLE POUR ÉDUCATEURS ET ÉTUDIANTS DU SECONDAIRE

Pour les élèves du secondaire et les éducateurs, le cours « Living Is Exciting ! » facilite le développement de compétences socio-émotionnelles dans le cadre d’un cours modulaire. Un module comporte quatre parcours d’apprentissage de deux leçons chacun.

ÉDUCATEUR, EST-IL POSSIBLE DE SE PRÉPARER À AIDER LES JEUNES À GÉRER LEURS ÉMOTIONS ?

L’enseignant joue un rôle fondamental dans le processus de formation émotionnelle des jeunes. L’éducateur doit être préparé à faire face à ses élèves dans différentes situations quotidiennes. Découvrez dès maintenant comment nous aborderons le sujet pendant le cours et les modules.

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LES JEUNES D'AUJOURD'HUI SAVENT-ILS GÉRER LEURS ÉMOTIONS ?

Les difficultés de connaissance de soi et de coexistence s’expriment de manière aiguë chez les jeunes. Regardez ci-dessous l’introduction du cours pour les étudiants.

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Unesco: A educação socioemocional é a variável mais importante para que os alunos aprendam mais e melhor.

Pesquisa realizada com 54 mil estudantes participantes de um programa
de educação socioemocional em 14 países da américa latina concluiu que:

O desempenho em linguagem melhorou em

36%

O desempenho em matemática melhorou em

46%
Fonte: Pesquisa realizada pela Unesco e dirigida pelo sociólogo chileno Juan Casassus.

LYCÉE:
L'ÉTUDIANT EST LE PROTAGONISTE !

L'éducation socio-émotionnelle parallèlement au projet de vie pour assurer l'autonomie.

Le lycée offre aux élèves la possibilité d’être les protagonistes de leur projet de vie. L’éducation socio-émotionnelle à cette période est fondamentale pour l’apprentissage et pour la vie. Le cours numérique « Vivre, c’est passionnant ! » a ses réflexions et ses activités développées à partir des itinéraires formatifs du lycée et du socle commun national des programmes scolaires – BNCC.

ACCÉDER AU CONTENU À TOUT MOMENT

  • Modalité : auto-apprentissage et multiplateforme (AVA+App)
  • Horaires : 52 heures pour les jeunes et 90 heures pour les éducateurs/animateurs en 1 an
  • Ressources : cours vidéo, podcasts, textes, interviews, activités gamifiées, e-books, chat, certificat.
  • Extension de l'environnement pédagogique et de la formation continue : application BeNow
  • CHACUN EST UN MONDE" MODULE
      TRAILS
    • Si tout change, dois-je changer aussi ?
    • Cela vaut-il la peine d'y réfléchir à nouveau ?
    • Est-ce que tout vaut la peine quand j'ai raison ?
    • L'esprit d'entreprise... une recherche !
      Contenu
    • Coexistence et conflits - Moral/éthique
    • L'unité dans la diversité
    • Attitude scientifique
      METTRE L'ACCENT SUR LES COMPÉTENCES SOCIO-ÉMOTIONNELLES
    • Indépendance émotionnelle
    • Compréhension émotionnelle
    • Savoir vivre
  • Module "Bon pour moi, bon pour le monde".
      Pistes
    • Qu'est-ce qui me donne soif de vivre ?
    • Est-il possible de recommencer ?
    • Et quand les plans ne se déroulent pas comme prévu ?
    • Entreprenant... créatif !
      Contenu
    • Résilience
    • Faire face à l'impermanence
    • Communication non violente
    • Créativité
      METTRE L'ACCENT SUR LES COMPÉTENCES SOCIO-ÉMOTIONNELLES
    • Gestion des émotions
    • Bien-être
    • Savoir vivre
  • Module "Avoir confiance en moi
      Pistes
    • Est-ce que je m'estime ?
    • Faire ce que je veux ou ce que les autres veulent ?
    • Pourquoi être cohérent ?
    • Entreprendre... une intervention !
      Contenu
    • Affirmation de soi
    • Cohérence
    • Intégrité personnelle
    • Consommation et émotions
      METTRE L'ACCENT SUR LES COMPÉTENCES SOCIO-ÉMOTIONNELLES
    • Gestion des émotions
    • Compétences sociales
    • Savoir vivre
  • Module "Recherche d'un but
      Pistes
    • Mes choix ont-ils un sens ?
    • Qu'est-ce que le bonheur ?
    • Je ne peux pas juste penser à moi ?
    • L'esprit d'entreprise... un projet bon pour moi et pour le monde.
      Contenu
    • Gestion du stress
    • Soins personnels et pleine conscience
    • Projet de vie et solidarité
    • L'entrepreneuriat social et le bien commun
      METTRE L'ACCENT SUR LES COMPÉTENCES SOCIO-ÉMOTIONNELLES
    • Bien-être
    • Compétences sociales
    • Savoir vivre
  • MODULE "LEADERSHIP INSPIRANT"
      Pistes
    • Pourquoi être mon chef ?
    • Quel est le rôle du chef ?
    • Quel leader est-ce que je veux être ?
    • Entreprendre... un magazine !
      CONTENU
    • Assertivité, Autogestion et Autoresponsabilité
    • Coopération
    • Protagonisme
      METTRE L'ACCENT SUR LES COMPÉTENCES SOCIO-ÉMOTIONNELLES
    • Gestion émotionnelle
    • Compétences sociales
    • Savoir vivre
  • MODULE "DANS LES ÉPREUVES DE LA VIE"
      Pistes
    • Vous ne pouvez pas annuler les épreuves de la vie ?
    • Comment prendre soin de mes émotions dans les tests ?
    • Et si je ne peux pas?
    • Entreprendre... une intervention !
      CONTENU
    • Impermanence et gestion des émotions
    • Gestion de l'anxiété et du stress
    • Résilience et tolérance à la frustration
      METTRE L'ACCENT SUR LES COMPÉTENCES SOCIO-ÉMOTIONNELLES
    • Bien-être
    • Gestion des émotions
    • Savoir vivre
  • MODULE "ESPRIT SAIN, CORPS SAIN"
      Pistes
    • Et si je fais le mauvais choix ?
    • Cela ne m'arrivera jamais.
    • Ce sera? Tout peut?
    • Entreprendre... une enquête !
      CONTENU
    • Comportements à risque et auto-responsabilité
    • Vivre consciemment
    • Des choix qui peuvent compromettre les Projets de Vie (les nôtres et les autres)
      METTRE L'ACCENT SUR LES COMPÉTENCES SOCIO-ÉMOTIONNELLES
    • Compréhension émotionnelle
    • Indépendance émotionnelle
    • Savoir vivre
  • MODULE "NOUS APPRENONS A AIMER EN AIMANT"
      Pistes
    • La famille est la même, il suffit de changer d'adresse ?
    • Suis-je ami avec mes amis ?
    • Ne gouvernons-nous pas le cœur ?
    • Entreprendre... une exposition !
      CONTENU
    • Attentes, choix et comportements
    • Formation parentale
    • Affectivité et projet de vie
      METTRE L'ACCENT SUR LES COMPÉTENCES SOCIO-ÉMOTIONNELLES
    • Compréhension émotionnelle
    • Gestion des émotions
    • Savoir vivre
Je suis intéressé

Ressources pédagogiques

GRAPHIQUES DE MOUVEMENT

INTERACTIVITÉ

GAMIFICATION

HISTOIRES ET EXPÉRIENCES

INFOGRAPHIE

FORUMS

DÉFIS

DES TEXTES

DES EXERCICES

L'IMPORTANCE DE L'APPRENTISSAGE SOCIOÉMOTIONNEL

Le monde connaît de grands et rapides changements technologiques et culturels. Dans l’agenda de l’humanité, le défi du bien-être subjectif est une priorité.


Découvrez les bénéfices pour chaque groupe qui compose l'univers de l'éducation !

LES ACTIONS D'ÉDUCATION SOCIO-ÉMOTIONNELLE ONT UN IMPACT POSITIF !

Pour les étudiants

Offre un environnement virtuel dynamique et intuitif.

Il présente un langage clair et accessible.

Développe les compétences générales et socio-émotionnelles contenues dans le BNCC.

Encourage le développement intégral.

Il élargit la connaissance de soi, l’estime de soi et les compétences de coexistence.

Encourage le protagonisme dans les processus d’apprentissage. Elle développe le dialogue et la coopération.

Contextualise la théorie à travers des histoires de la vie quotidienne, avec des suggestions d’activités pratiques.

Stimule l’élaboration d’un projet de vie.

Pour les éducateurs

Contextualise les compétences générales et socio-émotionnelles du BNCC.

Il encourage l’élargissement du répertoire pour guider et soutenir l’éducation sociale et émotionnelle des jeunes.

Il soutient le développement de la réflexion et de l’apprentissage liés au projet de vie personnel, social et professionnel du jeune.

Il guide le développement de l’esprit critique, de l’éthique et de l’affirmation de soi dans les décisions des jeunes.

Il offre des matériaux, des activités, des directives et des ressources flexibles et adaptables pour étendre ou diversifier le processus pédagogique.

Il permet de faire des choix pertinents au regard du profil de l’école, des classes et de la communauté dans l’élaboration des stratégies d’enseignement et d’apprentissage.

Favorise un climat émotionnel positif.

Encourage l’apprentissage des élèves.

Il soutient la pratique de la recherche, la créativité, l’intervention socioculturelle et sociale et l’esprit d’entreprise.

pour les écoles

Il présente un format virtuel et d’auto-apprentissage, et permet la réalisation d’activités individuelles et/ou collectives présentielles ou à distance.

Il répond aux directives et recommandations légales concernant l’offre d’itinéraires de formation et la composante curriculaire « Projet de vie ».

Contextualise les compétences générales et socio-émotionnelles du BNCC dans l’apprentissage et la vie quotidienne des élèves.

Elle améliore la qualité de la coexistence dans l’environnement scolaire et favorise l’apprentissage.

Elle favorise l’éducation socio-émotionnelle de l’éducateur et élargit son répertoire pour les performances professionnelles.

Il est personnalisable. Il peut être adapté au contexte de l’école, des classes et de la communauté.

Il encourage la pratique de la recherche, de la créativité, de l’intervention socioculturelle et sociale et de l’entrepreneuriat.

Je suis intéressé

BENOW :

MET LA THÉORIE EN PRATIQUE AUX PARTICIPANTS AU COURS !

L’application BeNow propose des ressources pédagogiques pour le développement personnel des éducateurs et pour la pratique de l’Education Socio-Emotionnelle auprès des enfants, pré-adolescents et adolescents.

Rencontrer Benow

EXPÉRIENCE DANS LE SUJET

JOÃO ROBERTO DE ARAÚJO

Précurseur de l’éducation socio-émotionnelle au Brésil, avec la création de matériel pédagogique pour le primaire et le secondaire; AI NO SUBJECT
Conseiller aux écoles françaises dans les programmes d’éducation socio-émotionnelle;
Professeur invité à l’Université de Californie – Santa Barbara, USA, dans le département du changement éducatif (1998) ;
Fondateur de 50-50 SEL Solutions Socioemotional Learning ;
Conseiller en contenu pour 50-50 SEL Solutions Socio-emotional Learning ;
Master en psychologie sociale de l’Institut de psychologie de l’Université de São Paulo ;
Animatrice du cours « Émotion : Énergie vitale ».

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