Para compreender os desafios educacionais do futuro, é necessário considerar a complexidade do momento presente e apontar as pressões por mudanças nunca vistas pelo ser humano.

Estamos passando por revoluções sem precedentes. A velocidade das mudanças é tão grande que atualmente não sabemos como será o futuro, como sobreviveremos profissionalmente, como prepararemos nossos filhos para enfrentar os desafios de 2050. Não sabemos como será o mundo em trinta anos. Avaliações baseadas na história recente e na realidade atual garantem que haverá mais mudanças durante os próximos trinta anos do que experimentamos nos últimos duzentos.

A velocidade com que elas ocorrem é tão assustadora que podemos nos sentir paralisados ​​por novos caminhos desconhecidos.

Há duzentos anos, não tínhamos rádio ou televisão e havia muito pouco acesso às bibliotecas públicas. Portanto, no passado, fornecer informações no contexto educacional era extremamente importante. Hoje não é mais. Informações que vêm de todos os lugares, o tempo todo, não faltam. Priorizá-las para os alunos é, nos processos educacionais de hoje, claramente desnecessário. Eles já os têm em excesso. Não há garantia de que o conteúdo oferecido atualmente aos estudantes terá alguma utilidade em 2050.

Por outro lado, a maioria das escolas ainda dá prioridade às habilidades técnicas, razão lógico-matemática, linguística e memória. Não estamos considerando o desenvolvimento de novos códigos e aplicações lógicas, criadas para cálculos, nem estamos considerando os “tradutores” que farão a comunicação em todas as línguas mais rapidamente do que imaginamos. A aceleração da mudança é tão grande e radical que prevemos mudanças não só na economia e no trabalho, mas também na própria natureza humana. As estruturas psíquicas e cognitivas serão capazes de mudar e, consequentemente, o sentir, pensar e agir no mundo. A biotecnologia, a cibernética e os implantes modificarão nosso corpo, e viveremos novas experiências sensoriais. A educação de hoje não pode ignorar esse tsunami de mudança.