O desenvolvimento das habilidades socioemocionais é a resposta segura para enfrentar o desafio de conquistar o bem-estar subjetivo. Existem crianças, jovens e adultos que não conseguem se concentrar nos processos de aprendizagem nas escolas ou no dia a dia. Eles estão impregnados de emoções desconfortáveis, ​​como raiva, ciúme, medo, culpa, ansiedade e rejeição. Em outras palavras, todas as emoções que precisam ser conscientizadas e reguladas para resultar em um comportamento pacífico, criativo e construtivo. Se não houver um processo educacional orientador, essas emoções desagradáveis ​​podem bloquear o aprendizado e reforçar os altos índices de violência na família e na sociedade.

As emoções guiam as ações humanas e, por meio delas, fazemos guerra ou construímos a paz. O desenvolvimento das competências socioemocionais promove a harmonia e a regeneração dos valores fundamentais para a convivência saudável entre as pessoas. Pode acalmar e pacificar nossas mentes aflitas e necessitadas de significados mais profundos.

Nesse contexto cultural e educacional, pensadores de todas as áreas da aprendizagem se dedicam à criação de material pedagógico para o desenvolvimento de competências socioemocionais. Eles precisam alcançar com urgência crianças, jovens e adultos, escolas, famílias, ambientes corporativos e a sociedade como um todo. Considerando a importância que o tema representa, espera-se que educadores de todo o mundo busquem conhecer e aprimorar as propostas já existentes e enfrentar o desafio pedagógico de inseri-las na prática cotidiana da educação. 

A compreensão da importância de educar-se emocionalmente está em claro processo de consolidação mundial. A necessidade profunda é criar respostas teóricas de consciência. O discurso sobre a importância do tema já atingiu lideranças políticas e educacionais. Pesquisas e estudos nas áreas de psicologia, neurociência e sociologia oferecem informações importantes para construir as ações práticas necessárias. Esperamos agora que a pedagogia entre em cena e crie, com base científica, o material didático adequado para crianças, jovens e adultos.