«La comprensión mutua entre los seres humanos, ya sean cercanos o extraños, es de ahora en adelante vital para que las relaciones humanas dejen atrás su estado bárbaro de incomprensión. Por lo tanto, es necesario estudiar el malentendido desde sus raíces, sus modalidades y sus efectos. Este estudio es tanto más necesario cuanto que no se centra en los síntomas, sino en las causas del racismo, la xenofobia y el desprecio.

Al mismo tiempo, constituye una de las bases más seguras de la educación para la paz, a la que estamos unidos por la esencia y la vocación.

La comunicación triunfa, el planeta está entrecruzado con redes, teléfonos móviles, módems, Internet. Sin embargo, el malentendido general sigue siendo la regla. Por supuesto, hemos sido testigos de enormes progresos en el entendimiento mutuo. Pero el malentendido parece progresar aún más. El problema de la comprensión se ha vuelto crucial para los seres humanos, y minimizarlo debe ser uno de los propósitos de la educación del futuro».

«… De hecho, los circuitos del cerebro emocional a menudo se superponen con los del cerebro racional y pensante. Creo que hay un fuerte mensaje para esto: la emoción trabaja con la cognición de una manera integrada y continua para permitirnos navegar por el mundo de las relaciones, el trabajo y el crecimiento espiritual. Cuando la emoción nos da energía, somos más capaces de concentrarnos para encontrar un nuevo trabajo, ampliar nuestro pensamiento, integrar creativamente información diversa y mantener nuestro interés en una tarea en la que queremos perseverar. En estos casos, la emoción no es ni interrumpe ni perturba, como sostuvo la visión de la década de 1970; Ella es una facilitadora. Un sentimiento impregna casi todo lo que hacemos. […] No hay una línea divisoria clara y distinta entre la emoción y otros procesos mentales; se confunden …»

«En el mundo de hoy, no es suficiente ser inteligente, inteligente y estar preparado para competir. Necesitas estar tranquilo y empático y persistir frente a las frustraciones para poder vivir bien en el amor, ser feliz con la familia y ganar en el mercado laboral».

«Un bebé nacido hoy tendrá alrededor de 30 años en 2050 … ¿Qué debemos enseñarle a este bebé que lo ayudará a sobrevivir y florecer … ¿Conseguir un trabajo, entender lo que sucede a tu alrededor y navegar por el laberinto de la vida? … Lo más importante de todo será la capacidad de hacer frente al cambio, aprender cosas nuevas y preservar el equilibrio mental en situaciones desconocidas».

«La educación actual es un fracaso total porque ha puesto demasiado énfasis en la técnica. Al enfatizar demasiado la técnica, destruimos al hombre. Cultivar la capacidad y la eficiencia sin entender la vida, sin tener una percepción integral de las formas de pensar y desear, solo nos hará cada vez más despiadados, lo que es engendrar guerras y comprometer nuestra seguridad física.
El cultivo exclusivo de la técnica produjo científicos, matemáticos, constructores de puentes, conquistadores del espacio; Pero, ¿entienden el proceso total de la vida? ¿Puede cualquier experto experimentar la vida como un todo? Solo cuando deje de ser un experto».

«La educación emocional tiene como objetivo desarrollar habilidades emocionales y bienestar. Asume que el bienestar es uno de los objetivos básicos de la vida personal y social. La felicidad a menudo se busca por caminos erróneos que pueden conducir a comportamientos de riesgo, como el consumo de drogas. La educación basada en la ciencia para el bienestar debe considerarse esencial para el desarrollo integral de los estudiantes».

San Agustín, uno de los teólogos y filósofos más importantes de los primeros siglos de la era cristiana. Él dijo: «El orgullo es la fuente de todas las debilidades, porque es la fuente de todos los vicios».

Alain Ehrenberg, un sociólogo francés de hoy, reflexiona sobre la sociedad centrada en el rendimiento frente a la necesidad de realización y autonomía.

Aristóteles, considerado el fundador de la ética como disciplina de la filosofía, uno de los filósofos griegos más importantes del siglo IV. Declaró: «La duda es el principio de la sabiduría».

– Spinoza, pensador holandés del siglo XVII Defensor de la libertad de pensamiento y expresión. Él dijo: «No reír, no quejarse, no odiar sino entender».

Han, filósofo y ensayista surcoreano contemporáneo, profesor de la Universidad de las Artes de Berlín y autor de ensayos críticos con la tecnología y la sociedad contemporánea.

Cora Coralina, poeta y cuentista brasileña, mujer fuerte y libertaria, publicó su primer libro en 1965, cuando tenía casi 76 años.

Epicuro, filósofo griego del período helenístico, considerado el «Profeta del placer» y el «Apóstol de la amistad».

– Nietzsche, filósofo, crítico cultural, poeta y compositor prusiano del siglo XIX. Él declaró: «El que tiene un fuerte por qué’ para vivir, soporta, prácticamente, cualquier ‘cómo'».

Hannah Arendt, de origen judío, una de las pensadoras alemanas más influyentes del siglo XX. Dijo: «El revolucionario más radical se convierte en conservador el día después de la revolución…»

Kant, filósofo, profesor de Física, Antropología, Lógica y Metafísica del siglo XVIII. Él dijo: «El hombre no es más que lo que la educación hace de él».

Sartre, el filósofo, escritor y crítico existencialista francés del siglo XX, afirmó que en la condición humana la existencia precede a la esencia. «El hombre primero existe, luego se define a sí mismo».

– Karl Popper, filósofo austríaco del siglo XX, naturalizado británico Él dijo: «No es posible discutir racionalmente con alguien que prefiere matarnos antes que ser convencido por nuestros argumentos».

Gandhi, líder político y espiritual de la India en el siglo XX. Él dijo: «Sé el cambio que quieres ver en el mundo tú mismo».

– Heidegger, filósofo y profesor alemán del siglo XX Él dijo: «Lo que escuchamos ‘primero’ no son ruidos de sonidos complejos, sino el crujido del vagón, la motocicleta».

– Montaigne, filósofo humanista y escritor francés del siglo XVI. Él dijo: «Uno puede perderse los buenos tiempos, pero uno no debe huir del presente».

Nise da Silveira, psiquiatra brasileña, fue considerada pionera en el uso de tratamientos humanizados para pacientes con trastornos mentales.

– Paul Tillich, teólogo alemán del siglo XX y filósofo de la religión Uno de los fundadores de la Escuela de Frankfurt y también del movimiento intelectual del «socialismo religioso».

Pirro, filósofo griego del siglo I a.C., fue el fundador del escepticismo, una corriente filosófica caracterizada esencialmente por dudar de todos los fenómenos que rodean al ser humano.

Platón, filósofo y matemático del período clásico de la Antigua Grecia, fue autor de varios diálogos filosóficos. Él dijo: «Trata de mover el mundo, pero comienza por moverte tú mismo».

– Séneca, filósofo estoicista, poeta y humanista del Imperio Romano del siglo IV a. C. Escribió sobre el alma, la existencia humana, la ética, la lógica y la naturaleza.

Sócrates, el «padre de la filosofía», vivió en el siglo IV a.C. en la antigua Grecia. El principio de la filosofía de Sócrates estaba en la frase «Conócete a ti mismo».

– Zygmunt Bauman, filósofo y sociólogo polaco-británico del siglo XXI Autor del concepto de modernidad líquida que expresa que vivimos tiempos de inestabilidad y volatilidad.

Fiódor Dostoievski, escritor y filósofo ruso, uno de los más grandes novelistas y pensadores de la historia, describe la ambigüedad de la conciencia humana con maestría y atemporalidad.

León Tolstoi, entre otros, autor de dos magníficas novelas que marcaron la historia de la literatura mundial: Guerra y paz y Anna Karénine.

Joaquim Maria Machado de Assis, periodista brasileño, cuentista, cronista, poeta y teatralista, crítico de comportamientos, costumbres y estructuras sociales.