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EDUCADOR, ¿ES POSIBLE PREPARARSE PARA AYUDAR A LOS JÓVENES A AFRONTAR SUS EMOCIONES?
El educador tiene un papel fundamental en el proceso de formación socioemocional de la
joven. Aprende ahora cómo abordaremos el tema durante el curso.
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¿SABEN LOS JÓVENES DE HOY GESTIONAR SUS EMOCIONES?
Las dificultades de autoconocimiento y convivencia se manifiestan de forma aguda entre los jóvenes. Vea a continuación la introducción del curso para estudiantes.
UNESCO: La educación socioemocional es la variable más importante para que los estudiantes aprendan más y mejor.
Investigación realizada con 54 mil estudiantes participantes en un programa de la educación socioemocional en 14 países latinoamericanos concluyó que:
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O desempenho em linguagem melhorou em
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O desempenho em matemática melhorou em
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ESCUELA MEDIA:
EL ALUMNO ES EL PROTAGONISTA
La Educación Socioemocional y el Proyecto de Vida de la mano de los jóvenes, en Bachillerato y en los primeros pasos de la vida profesional.
La educación socioemocional en este periodo es fundamental para el aprendizaje y para la vida. El curso digital «¡Vivir es Emocionante!» tiene sus reflexiones y actividades desarrolladas a partir de los itinerarios formativos de la Escuela Media y la Base Curricular Nacional Común – BNCC, así como las necesidades de adaptación e integración cultural de los jóvenes a su entorno y propósito laboral.
ACCEDER A LOS CONTENIDOS EN CUALQUIER MOMENTO
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- Modalidad: Autoformativa y Multiplataforma (VLE+App)
- Carga de trabajo: 32 horas para jóvenes y 64 horas para educadores/facilitadores en 1 año
- Recursos: lecciones en vídeo, podcasts, textos, entrevistas, actividades gamificadas, libros electrónicos, chat, certificado.
- Ampliación del entorno pedagógico y formación continua: Aplicación BeNow
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MÓDULO "CADA UNO ES UN MUNDO
- Si todo cambia, ¿debería cambiar yo también?
- ¿Merece la pena volver a pensarlo?
- ¿Vale la pena todo cuando tengo razón?
- Iniciativa empresarial... ¡una búsqueda!
CAMINOS- Convivencia y conflictos - Moral/ética
- Unidad en la diversidad
- Actitud científica
Contenido- Independencia emocional
- Comprensión emocional
- Saber vivir
HIZO HINCAPIÉ EN LAS HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES -
Módulo "Bien conmigo, bien con el mundo".
- ¿Qué me hace tener sed de vida?
- ¿Es posible volver a empezar?
- ¿Y cuando los planes no salen como esperamos?
- Emprendedor... ¡con creatividad!
Pistas- Resiliencia
- Cómo afrontar la impermanencia
- Comunicación no violenta
- Creatividad
Contenido- Gestión de las emociones
- Bienestar
- Saber vivir
HIZO HINCAPIÉ EN LAS HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES -
Módulo "Confiar en mí
- ¿Me valoro?
- ¿Hacer lo que yo quiero o lo que quieren los demás?
- ¿Por qué ser coherente?
- Emprender... ¡una intervención!
Pistas- Autoafirmación
- Coherencia
- Integridad personal
- Consumo y emociones
Contenido- Gestión de las emociones
- Habilidades sociales
- Saber vivir
HIZO HINCAPIÉ EN LAS HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES -
Módulo "Búsqueda de objetivos
- ¿Tienen sentido mis decisiones?
- ¿Qué es la felicidad?
- ¿No puedo pensar en mí?
- Emprender... un proyecto bueno para mí y para el mundo.
Pistas- Gestión del estrés
- Autocuidado y atención plena
- Proyecto de vida y solidaridad
- Emprendimiento social y bien común
Contenido- Bienestar
- Habilidades sociales
- Saber vivir
HIZO HINCAPIÉ EN LAS HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES -
Módulo "Liderazgo inspirador"
- ¿Por qué ser mi líder?
- ¿Cuál es el papel de los que lideran?
- ¿Qué líder quiero ser?
- Emprender... una revista!
Pistas- Asertividad, autogestión y autorresponsabilidad
- Cooperación
- Rol
Contenido- Gestión emocional
- Habilidades sociales
- Saber vivir
HIZO HINCAPIÉ EN LAS HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES -
MÓDULO "EN LAS PRUEBAS DE LA VIDA"
- ¿No puedes cancelar las pruebas de la vida?
- ¿Cómo cuidar mis emociones en los exámenes?
- ¿Qué pasa si no puedo?
- Emprender... ¡Una intervención!
Pistas- Impermanencia y gestión de las emociones
- Manejo de la ansiedad y el estrés
- Resiliencia y tolerancia a la frustración
Contenido- Bienestar
- Gestión de las emociones
- Saber vivir
HIZO HINCAPIÉ EN LAS HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES -
MÓDULO "MENTE SANA, CUERPO SANO"
- ¿Qué pasa si tomo una decisión equivocada?
- Conmigo nunca va a suceder. ¿Es?
- ¿Puede algo?
- Emprender... ¡Una búsqueda!
Pistas- Comportamientos de riesgo y responsabilidad propia
- Vivir conscientemente
- Elecciones que pueden comprometer Proyectos de Vida (los nuestros y los de otros)
Contenido- Comprensión emocional
- Independencia emocional
- Saber vivir
HIZO HINCAPIÉ EN LAS HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES -
MÓDULO "APRENDEMOS A AMAR AMANDO"
- La familia es igual, ¿solo cambia la dirección?
- ¿Soy amigo de mis amigos?
- ¿No gobernamos en el corazón?
- Emprender... ¡Una exposición!
Pistas- Expectativas, elecciones y comportamientos
- Entrenamiento para padres
- Proyecto Afectividad y Vida
Contenido- Comprensión emocional
- Gestión de las emociones
- Saber vivir
HIZO HINCAPIÉ EN LAS HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES
Recursos pedagógicos
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INFOGRAFÍAS
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FOROS
AL FINAL DE ESTE CURSO, HABRÁ DESARROLLADO HABILIDADES PARA:
LA IMPORTANCIA DEL APRENDIZAJE SOCIAL Y EMOCIONAL
El mundo está experimentando grandes y rápidos cambios tecnológicos y culturales. En la agenda de la humanidad, el reto del bienestar subjetivo es prioritario.
¡Conozca los beneficios para cada grupo que conforma el universo de la educación!
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Para los estudiantes
Ofrece un entorno virtual dinámico e intuitivo.
Presenta un lenguaje claro y accesible.
Desarrolla las competencias generales y socioemocionales contenidas en el BNCC.
Fomenta el desarrollo integral.
Amplía el autoconocimiento, la autoestima y las habilidades de convivencia.
Fomenta el protagonismo en los procesos de aprendizaje. Desarrolla el diálogo y la cooperación.
Contextualiza la teoría a través de historias de la vida cotidiana, con propuestas de actividades prácticas.
Estimula la elaboración de un proyecto de vida.
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Para educadores
Contextualiza las competencias generales y socioemocionales del BNCC.
Promueve la ampliación del repertorio para orientar y apoyar la educación social y emocional de los jóvenes.
Apoya el desarrollo de la reflexión y el aprendizaje relacionados con el proyecto de vida personal, social y profesional del joven.
Orienta el desarrollo del pensamiento crítico, la ética y la asertividad en las decisiones de los jóvenes.
Ofrece materiales, actividades, directrices y recursos flexibles y adaptables para ampliar o diversificar el proceso pedagógico.
Permite tomar decisiones pertinentes para el perfil de la escuela, las clases y la comunidad a la hora de desarrollar estrategias de enseñanza y aprendizaje.
Favorece un clima emocional positivo.
Fomenta el aprendizaje de los alumnos.
Apoya la práctica de la investigación, la creatividad, la intervención sociocultural y social y el espíritu empresarial.
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Para las escuelas
Presenta un formato virtual y de autoaprendizaje, y permite la realización de actividades individuales y/o colectivas presenciales o a distancia.
Cumple las directrices y recomendaciones legales relativas a la oferta de itinerarios formativos y al componente curricular «Proyecto de vida».
Contextualiza las competencias generales y socioemocionales del BNCC en el aprendizaje y la vida cotidiana de los alumnos.
Mejora la calidad de la convivencia en el entorno escolar y potencia el aprendizaje.
Fomenta la educación socioemocional del educador y amplía su repertorio de actuación profesional.
Es personalizable. Puede adaptarse al contexto de la escuela, las clases y la comunidad.
Promueve la práctica de la investigación, la creatividad, la intervención sociocultural y social y el espíritu empresarial.
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BENOW:
LLEVA LA TEORÍA A LA PRÁCTICA PARA LOS PARTICIPANTES EN EL CURSO
La aplicación BeNow ofrece recursos pedagógicos para el autodesarrollo de los educadores y la práctica de la Educación Social y Emocional con niños, preadolescentes y adolescentes.
EXPERIENCIA EN LA MATERIA
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JOÃO ROBERTO DE ARAÚJO
Precursora de la Educación Socioemocional en Brasil, con la creación de material pedagógico para las escuelas de Primaria y Secundaria;
Orientador escolar francés en programas de Educación Socioemocional;
Profesor visitante en la Universidad de California – Santa Barbara, EE.UU., en el Departamento de Cambio Educativo (1998);
Fundadora de 50-50 SEL Solutions Socioemotional Learning;
Asesor de contenidos para 50-50 SEL Solutions Socio-emotional Learning;
Máster en Psicología Social por el Instituto de Psicología de la Universidad de São Paulo;
Facilitadora del curso «Emoción: energía vital».
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